Inteligencia Musical (Estimulación)

Utilización del lenguaje musical como instrumento de comunicación interpersonal y capacidad de expresión. Estimulación del análisis y de la capacidad de crítica de textos y de temas musicales, estimulación de la capacidad de clasificación y selección utilizando referencias musicales.

“Utilización del lenguaje musical como instrumento de comunicación” (Antunes.2006:96) 

La dimención del músico

Sabias que para todos, desde el hombre de las cavernas hasta la actualidad, la música ha sido cómplice a la hora de comunicarse, agruparse, divertirse y expresar sus emociones y deseos? La música se transformo en un lenguaje que nos ha permitido expresar nuestra espiritualidad, nuestra percepción del  mundo del universo.

“La música se transformo en un lenguaje que nos ha permitido expresar nuestra espiritualidad” (Londoño.2007:9)

Un talento temprano

La música es inherente al hombre incluso antes del lenguaje. Desde un comienzo la música ha sido y aun lo es, el canal  que abriga las más fecundas esperanzas de conseguir la fraternidad humana, por lo de más el talento musical es, de todos los dones con que pueden estar dotados los individuos.                                                                              

“La música es inherente al hombre incluso antes del lenguaje” (Londoño.2007:15)

Herencia o aprendizaje

La inteligencia musical se puede considerar como una condición natural en el ser humano en algunas personas se manifiesta de una manera más notoria que en otros, aunque en otras es posible desarrollarla. No depende de las otras inteligencias para su desarrollo. En algunos casos se puede constatar la influencia hereditaria, que en la persona es reflejada como una aptitud especial para oír o interpretar música.

“La inteligencia musical se puede considerar como una condición natural en el ser humano”(Londoño.2007:16)

Espacios para el desarrollo

Los factores que influyen en la inteligencia musical son principalmente tres: un proceso formativo que se puede iniciar en a escolaridad o en una institución especializada; la experiencia cotidiana en el interior de un ambiente propicio para la música, ya sea de carácter familiar o social y los medios de información, tales como radio, televisión, impresos e Internet.

“Los factores que influyen en la inteligencia musical son principalmente tres"(Londoño.2007:21)

Incidencia cultural

Existen dos componentes esenciales de la inteligencia musical, que corresponden al tono y al ritmo. Dependiendo de cada cultura, estos dos factores se manifiestan en menor o mayor medida. Es predominante el manejo rítmico en la cultura africana o en la latina, en culturas orientales, en cambio, se da mayor importancia al componente melódico.

“Existen dos componentes esenciales de la inteligencia musical, que corresponden al tono y al ritmo”  (Londoño.2007:26)

Síntomas Inteligentes

La inteligencia musical se puede canalizar desde diversas vertientes, de acuerdo con los factores de influencia. Los niños pueden presentar interés desde temprana edad, ya sea por un instrumento musical o por la entonación de canciones. En forma más explícita, el niño  va desarrollando la capacidad de imitar melodías de manera progresivamente precisa.

“La inteligencia musical se puede canalizar desde diversas vertientes” (Londoño.2007:29)